Atividades
Serviço Educativo
Cientes do contributo do serviço educativo para a missão do Museu, este dispõe de um conjunto de atividades que se destina a todos, alicerçado na divulgação das coleções, na exploração didática dos conteúdos científicos e na promoção do espaço museológico, enquanto lugar de conhecimento ou de simples fruição.
O Museu disponibiliza um conjunto de atividades que consistem em visitas orientadas, ateliês, oficinas, jogos educativos e temáticos. As diferentes atividades visam, para além da sensibilização para a importância da vida quotidiana do mundo rural, como elemento identitário de uma comunidade, o desenvolvimento da sensibilidade estética e criativa dos participantes.
A ação educativa do Museu é vocacionada e adaptada aos diferentes públicos que visitam o MCA: crianças, jovens, escolas, famílias e adultos seniores.
A inscrição nas atividades é feita através do envio da ficha de inscrição (PDF) devidamente preenchida para o e-mail: museucasadoassento@cm-felgueiras.pt. A inscrição será confirmada por e-mail.
Atividades
Pré-escolar – Visita + Oficina “Tardes criativas”
Duração: 2h30
As atividades com o pré-escolar têm início com uma visita orientada à exposição. Através da observação e da experimentação, as crianças tomam contacto com temática a ser explorada – o ciclo do pão. De seguida, já na sala do serviço educativo, é disponibilizado um conjunto de materiais para que, livremente, as crianças possam exprimir a sua criatividade. O serviço educativo disponibiliza, ainda, a possibilidade de experimentarem amassar a farinha para confecionar o pão.
Opções
Partindo da experiência vivida no espaço expositivo, as crianças são convidadas a reproduzir elementos alusivos ao ciclo do pão, através da utilização de materiais específicos para o efeito; este trabalho culmina com a criação de um quadro alusivo ao tema, que ficará em exposição na sala do serviço educativo. No final do ano letivo, estes trabalhos serão exibidos no espaço de exposições temporárias do MCA.
Após a visita ao espaço museológico, mais concretamente ao núcleo do pão, as crianças colocam, literalmente, “a mão na massa”, e passam pela experiência de fazer um pequeno pão, que é cozido na hora. O museu dispõe de uma masseira tradicional e de um pequeno forno a lenha, adaptado ao contexto desta oficina.
1º ciclo: Visita + Oficina “Aprende a fazer como no tempo dos teus avós”
Duração: 2h30
As oficinas para o 1º ciclo têm início com uma visita orientada aos diferentes núcleos do Museu. Este espaço, dispõe de um discurso expositivo direcionado, especificamente, para o público infantil, com recurso a desenhos nas paredes, para ilustrar e apoiar a exploração dos diferentes ciclos de atividades rurais. São disponibilizadas três oficinas, onde são explorados vários jogos didáticos e disponibilizados meios, através dos quais as crianças aprendem a fazer o pão e a tecer, por intermédio da experimentação.
Opções
Nesta oficina, e após uma visita a todos os núcleos do MCA (azeite, vinho, pão e linho), as crianças terão à sua disposição um conjunto de recursos didáticos, que visam consolidar conhecimentos, nomeadamente a execução de um moinho de rodízio, em cartão, que podem levar para casa, como recordação do MCA.
É efetuada uma visita interativa ao núcleo do linho, para que as crianças fiquem a conhecer as diferentes etapas e utensílios associados à produção do linho, desde a sementeira da planta à tecelagem do fio. Nesta oficina, o tear manual assume um papel de destaque. São disponibilizados teares verticais, em miniatura, para que as crianças aprendam, de forma muito simples, a arte da tecelagem.
Na exploração do núcleo expositivo do pão, o museu aposta no método da interação para facilitar a compreensão deste ciclo. Após a primeira abordagem à temática, as crianças podem experimentar a última etapa deste ciclo de atividade rural: a confeção do pão. No espaço onde funciona o serviço educativo, terão à sua disposição os utensílios necessários para a sua confeção, nomeadamente a masseira, a emboladeira e um pequeno forno a lenha, adaptado ao contexto desta oficina.
2/3 ciclo: Visita + Atividade: “À descoberta do Museu”
Duração: 2h30
Na preparação da visita orientada para os alunos dos 2º/3º ciclos, houve um cuidado acrescido na preparação de um discurso adaptado a esta faixa etária, tendo em conta os seus interesses. As atividades propostas contam com jogos desafiantes para, de maneira descontraída e divertida, consolidar a informação partilhada durante a visita.
Opções
Esta visita jogo, que divide os participantes em equipas, é uma forma mais dinâmica e desafiante para melhor explorar e conhecer o MCA e a sua exposição permanente. O objetivo é encontrar a resposta, para uma série de questões que estimulam a observação e a compreensão dos ciclos de atividades rurais, que fazem parte do circuito expositivo do Museu.
Após visita ao museu os participantes escolhem um núcleo expositivo e dão asas à sua criatividade, utilizando a rede social “Tik Tok”, para criar uma dança, um “Voice over” – tipo de vídeo promocional, os dois com o objetivo de promover o MCA e mostrar, que também é possível utilizar as redes sociais, para divulgar o Museu.
Os participantes dividem-se em grupos, aquele que desenvolver o melhor “Tik Tok” MCA, verá o seu vídeo divulgado nas redes sociais do Município de Felgueiras.
Secundário: Visita + Atividade
As visitas a museus podem ser uma forma enriquecedora de aprender, complementando os conteúdos explanados na sala de aulas. A preparação desta proposta para o ensino secundário, partiu da análise da oferta educativa e respetivo plano curricular de escolas do nosso concelho.
Opções
O objetivo desta iniciativa, para além de que a atividade funcione como um complemento às aulas de fotografia, consiste em que quem fotografa não o faça de forma mecânica, mas que crie uma relação com as peças que está a fotografar. Para isso o aluno será convidado a observar, pausadamente, a coleção e o espaço envolvente, de forma a poder desenvolver o seu próprio olhar sobre os objetos e o espaço que os envolve. Pretende-se ainda, que esta iniciativa seja um contributo do MCA para que, quem gosta e se interessa por fotografia se sinta motivado para visitar mais museus para fotografar.
O museu constitui-se como um espaço que estimula os sentidos, repleto de objetos únicos, invulgares e misteriosos. Trata-se de um espaço privilegiado, para quem está a desenvolver e a treinar as capacidades de observação e representação. Os melhores trabalhos, selecionados pelo professor da disciplina, farão parte de uma mostra, a decorrer no espaço de exposições temporárias do MCA.
Público sénior (+65): “Reviver o passado no Museu”
Alguns museus podem ser um espaço ideal para que os idosos evoquem memórias, estimulando a memória afetiva e proporcionando momentos de alegria e conexão. A temática do MCA, dedicada à vida quotidiana no meio rural e às suas tradições, é o espaço perfeito para receber o público sénior; trata-se de uma verdadeira viagem no tempo. No final da visita os participantes são convidados a partilhar, oralmente, as suas memórias, partindo da escolha de uma peça do MCA (réplica).
Informações e condições gerais
As atividades decorrem nos dias úteis, no horário de funcionamento do Museu (entre as 9h30 e as 12h30 e as 14h00 e as 17h30), mediante marcação. Para uma melhor organização dos serviços, solicita-se que as marcações sejam efetuadas, com pelo menos uma semana de antecedência (5 dias úteis). A marcação é sempre confirmada por email após receção da ficha de inscrição.
Em caso de cancelamento, devem comunicar por escrito para o email: museucasadoassento@cm-felgueiras.pt, com o mínimo de 2 dias úteis de antecedência.
Os grupos devem chegar 10 minutos antes, para que a atividade tenha início à hora marcada. Há uma tolerância de 15 minutos, para possíveis atrasos, período após o qual o Museu se reserva o direito de não realizar a atividade.
Todas as atividades realizadas pelo serviço educativo são orientadas pelos técnicos do MCA responsáveis pelo respetivo serviço.
Os grupos para visita, são divididos até 20 participantes.
Importante:
- O Museu integra um Serviço Educativo, que assegura a organização e dinamização de atividades de comunicação com os diferentes públicos.
- São periodicamente concebidos e organizados ateliers temáticos de exploração pedagógica, workshops e outras atividades similares, a calendarizar anualmente, que poderão ser adaptadas às necessidades específicas de um grupo, escolar ou outro, mediante solicitação prévia.
- O Museu não se responsabiliza por qualquer incidente, por parte das crianças ou acompanhantes, que possa ocorrer fora do âmbito do decurso das atividades organizadas por este.
NÚCLEO DO LINHO
Vem conhecer o ciclo do linho e aprende a tecer
Neste atelier as crianças poderão manusear um pequeno tear manual, onde aprenderão de forma simples a tecer o fio:
- Visita guiada ao núcleo expositivo do linho;
- Jogos educativos e temáticos;
- Atelier “Aprende a tecer”.
NÚCLEO DO PÃO
Vem colocar as mãos na massa
Os alunos poderão aprender e experimentar a fazer o pão de milho, de forma a assimilarem uma tradição que faz parte da identidade do concelho e que se encontra em vias de desaparecer.
- Visita guiada ao núcleo expositivo do pão;
- Jogos educativos temáticos;
- Atelier “A arte de fazer o pão”
NÚCLEO DO AZEITE
A azeitona e o sabor do azeite
O objetivo é dar a conhecer o processo de produção do azeite de uma forma simples e sensitiva.
- Visita guiada ao núcleo expositivo do azeite;
- Jogos educativos temáticos;
- Atelier “O sabor do azeite”
NÚCLEO DO VINHO
A origem do vinho
Pretende-se dar a conhecer todo o processo que envolve a produção do vinho desde a videira até ao sumo da uva.
- Visita guiada ao núcleo expositivo do vinho;
- Jogos educativos temáticos;
- Atelier “Da videira ao lagar”
A crescente modernização da sociedade causou um distanciamento dos jogos de tradição, fortemente ligados à natureza, simplicidade e particularidades locais de cada região. O Museu Casa do Assento tem à disposição dos visitantes um conjunto de jogos tradicionais, com o intuito de possibilitar a todas as crianças o conhecimento do seu património lúdico. Assim, pretende-se sensibilizar os mais jovens para a revitalização destes jogos, bem como para simbolismo que estes encerram.
- Jogo do Saco
- Jogo da Corda
- Jogo do Lenço